บันทึกการเรียนเข้าเรียนครั้งที่ 7

วันพฤหัสบดี ที่ 29 กรกฎาคม 2553


1) วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงเกมการศึกษา
เกมการศึกษาหมายถึง เป็นกิจกรรมการเล่นที่ช่วยส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้เป็นพื้นฐานการศึกษาเพื่อฝึกความพร้อมในการเรียนวิชาต่างในชั้นประถมศึกษา เกมการศึกษาม่งให้เด็กได้ใช้สติปัญญาในการสังเกตคิดหาเหตุผลและฦกการแก้ปัยหาโดยใช้เวลาสั้นที่สุด

2) จุดประสงค์ของการจัดเกมการศึกษา
-เพื่อฝึกการจำแนกด้วยสายตา
-เพื่อฝึกใช้ความคิดอย่างมีเหตุผล
-เพื่อฝึกการแยกประเภทหรือการจัดหมวดหมู่
-เพื่อฝึกให้รู้ค่าของตัวเลข
-เพื่อฝึกประสาทสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา
-เพื่อฝึกให้มีคุณธรรมต่าง๐เช่น ความรับผิดชอบ
-เป็นการทบทวนเนื้อหาวิชาที่ได้เรียนไปแล้ว

3) คุณค่าของการเล่นเกมการศึกษา
-ฝึกฝนและพัฒนาความสามารถในการใช้ประสาทสัมผัสเพื่อให้เกิดการเรียนรู้
-พัฒนาการคิดและการหาเหตุผล
-ฝึกการสังเกตและการเปรียบเทียบ

4) ประเภทของเกมการศึกษา
1 เกมจับคู่
-จับคู่ภาพเหมือนกัน
-จับคู่ภาพกับเงา
-จับคู่สิ่งที่เป็นประเภทเดียวกัน
-จับคู่สิ่งที่มีความสัมพันธ์กัน
-จับคู่แบบส่วนเต็มกับส่วนเต็มกับส่วนย่อย
-จับคู่ภาพเต็มกับส่วนที่หายไป
-จับคู่ภาพที่ซ้อนกัน
-จับคู่ภาพที่เป็นส่วนตัดกับภาพใหญ่
-จับคู่สิ่งที่เหมือนกันแต่สีต่งกัน
-จับคู่สีเหมือนกันแต่สิ่งของต่างกัน
-จับคู่สิ่งทีเหมือนกันแต่ขนาดต่างกัน
-จับคู่ภาพที่มีเสียงสระเหมือนกัน
-จับคู่ภาพที่มีเสียงพยัญชนะต้นเหมือนกัน
-จับคู่แบบอุปมาอุปไมย
-จับคู่แบบอนุกรม

2 ภาพตัดต่อ
-ภาพตัดต่อเกี่ยวกับ คน สัตว์ พืช สิ่งของ ต่างๆ
-ภาพตัดต่อที่สัมพันธ์กับหน่วย
-เกมต่อภาพเหมือน (โดมิโน)
-เกมเรียงลำดับ
-เกมจัดหมวดหมู่
-เกมหาความสัมพันธ์ระหว่างภาพกับสัญลักษณ์
-เกมหาภาพที่มีความสัมพันธ์กับลำดับที่กำหนดให้

5) และอาจารย์ได้ดูเกมการศึกษาที่นักศึกษาแต่ละคนหามา
ดิฉันได้ให้อาจราย์ดูเกมแล้วแต่ยังไม่ได้นำภาพมาใส่และยังไม่ได้เขียนคำที่อาจารย์แนะนำนะคะ



นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเรียนเข้าเรียนครั้งที่ 6

วันพฤหัสบดี ที่ 22 กรกฎาคม 2553
1) วันนี้อาจารย์พูดถึงสื่อสำหรับเด็กปฐมวัยเช่น
-ความสำคัญของสื่อ สื่อการสอน ช่วยสร้างรากฐานที่เป็นรูปธรรมขึ้นในความคิดของผู้เรียน การฟังเพียงอย่างเดียวนั้น
ผู้เรียนจะต้องใช้จินตนาการเข้าช่วยด้วย เพื่อให้สิ่งที่เป็นนามธรรมเกิดเป็นรูปธรรมขึ้นในความคิด แต่สำหรับสิ่งที่ยุ่งยาก
ซับซ้อน ผู้เรียนย่อมไม่มีความสามารถจะทำได้ การใช้อุปกรณ์เข้าช่วยจะทำให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสร้างรูปธรรมขึ้น
ในใจได้ช่วยเร้าความสนใจของผู้เรียน เพราะผู้เรียนสามารถใช้ประสาทสัมผัสได้ด้วยตา หู และการเคลื่อนไหวจับต้องได้
แทนการฟังหรือดูเพียงอย่างเดียวเป็นรากฐานในการพัฒนาการเรียนรู้และช่วยความทรงจำอย่างถาวร ผู้เรียนจะสามารถ
นำประสบการณ์เดิมไปสัมพันธ์กับประสบการณ์ใหม่ ๆ ได้ เมื่อมีพื้นฐานประสบการณ์เดิมที่ดีอยู่แล้ว

2) สื่อที่ดีซึ่งจะต้องประกอบด้วยคุณลักษณะต่าง ๆ ดังต่อไปนี้ คือ
-มีความเหมาะสมสอดคล้องกับเนื้อหาและจุดมุ่งหมายของการเรียนการสอน
-มีความเหมาะสมกับรูปแบบของการเรียนการสอน
-มีความเหมาะสมกับลักษณะของผู้เรียน
-มีความเหมาะสมกับสภาพแวดล้อม


3) หลักการเลือกสื่อ มีดังต่อไปนี
-มีคุณภาพดี
-เด็กเข้าใจง่าย
-เลือกให้เหมาะกับสภาพของศูนย์
-มีความเหมาะสมกับวัย
-มีความเหมาะสมกับเวลาที่ใช้

4)การประเมินการใช้สื่อ ดังต่อไปนี้
-ช่วยให้เด็กเกิดการเรียนรู้เพียงใด
-เด็กชอบสื่อชนิดนั้นเพียงใด
-สื่อช่วยให้สอนตรงกับจุดประสงค์หรือไม่

5) อาจารย์ให้ดูตัวอย่างของสื่อ เช่น หุ่นไม้ไอศครีม หุ่นนิ้วมือ ตุ๊กตาสปริง หุ่นตัวยืด
6) อาจารย์ได้ถามนักศึกษาว่า เกมการศึกษามีอะไรบ้าง เช่น เกมจับคู่ภาพเหมือน จับภาพที่มีความสัมพันธ์กัน
เกมเรียงลำดับเหตุการณ์ เกมต่อภาพให้สมบูรณ์ เกมหาตำแหน่งของภาพ เกมตารางสัมพันธ์

7) อาจารย์ได้ให้นักศึกษาดูตัวอย่างเกมการศึกษาและก็ได้ถามนักศึกษาว่าเป็นเกมอะไร และได้ให้นักศึกษาไป
ออกแบบเกมการศึกษามาให้อาจารย์ดูสัปดาห์หน้า


นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเรียนเข้าเรียนครั้งที่ 5

วันพฤหัสบดีที่ 15 กรกฎาคม 2553
1) วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาออกมานำเสนอสื่อการเรียนการสอนเป็นรายบุคคล
วันนี้ดิฉันได้นำเสนอ สื่อเกมการศึกษามีชื่อว่า เกมจับคู่ภาพชนิดเดียวกัน
จุดปะสงค์
- ส่งเสริมการเรียนรู้ทักษะการคิด สอดคล้องกับการทำงานของสมอง
- ส่งเสริมให้เด็กได้รู้จักการแก้ปัญหาต่างๆได้
- ส่งเสริมให้เด็กได้รู้จักการสังเกต การจดจำ ภาพ สี รูปร่าง รูปทรง
- เหมาะสำหรับอายุ 3-4 ขวบขึ้นไป


วิธีการเล่น
- ให้ผู้สอนนำบัตรภาพมาวางเป็นตัวอย่างแต่ละชนิ
- ให้ผู้เรียนนำบัตรภาพที่ได้มาวางจับคู่กันว่าเป็นเดียวกันหรือไม่
- พอผู้เรียนทำเสร็จก็ให้ผู้สอนตรวจสอบความถูกต้อง









นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเรียนเข้าเรียนครั้งที่ 4

วันพฤหัสบดีที่ 8 กรฎาคม 2553

1) วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงขั้นตอนในการใช้สื่อ
- ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
- ขั้นดำเนินการสอนหรือประกอบกิจกรรมการเรียน
- ขั้นวิเคราะและฝึกปฎิบัติ
- ขั้นสรุปบทเรียน
- ขั้นประเมินผู้สอน
2) หลักการใช้สื่อการเรียนการสอน
- เตรียมตัวผู้สอน
- เตรียมจัดสภาพแวดล้อมและเตรียมพร้อมผู้เรียน
3) การว่างแผนอย่างเป็นระบบในการใช้สื่อการสอน เราสามารถทำได้โดย
- วิเคราะผู้เรียน วิเคราะวัตถุประสงค์ การเลือกดัดแปลงหรือออกแบบสื่อใหม่
- การใช้สือ และการกำหนดการตอบสนองผู้เรียน การประเมิน
การประเมินสามารถทำได้โดย
- การประเมินกระบวนการสอน
- การประเมินความสำเร็จของผู้เรียน
4) การเลือกสื่อการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
- การเลือกสื่อการเรียนรู้ต้องสัมพันธ์กับจุดมุ่งหมายเนื้อหาที่จะสอน เช่น ภาพนิ่ง แถบบันทึกภาพพร้อมเสียง
และคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
- การเลือกสื่อการเรียนรู้ต้องเหมาะสมกับวัย
- พิจารณาความเป็นไปได้และค่าใช้จ่าย
- ความสะดวกในการนำไปใช้
5) การแบ่งประเภทของสื่อ
- ตามประสบการณ์ของผู้เรียนรู้ของผู้เรียนที่ได้รับจากสื่อ
- ตามลักษณะของสื่อหรือวิธีการใช้งานและอาจารย์ไดพูดถึง แนวคิดของ เอ็ดการ์เดลดังนี้
- ประสบการณ์โดยตรง
- ประสบการณ์รอง
- นาฏการหรือการแสดง
- การสาธิต
- การศึกษานอกสถานที่
- นิทรรศการณ์
- โทรทัศน์
- ภาพยนตร์
- การบันทึกเสียง
- ทัศนสัญลักษณ์
- วจนสัญลักษณ์
6) อาจารย์ได้ให้นักศึกษาไปทำสื่อการเรียนการสอนมาคนละหนึ่งอย่างและสัปดาห์ต่อไปให้ออกมานำเสนอ



นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเรียนเข้าเรียนครั้งที่ 3

วันพฤหัสบดี ที่ 1 กรกฎาคม 2553

1) วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาลิงก์ที่อยู่บล็อกของนักศึกษาให้อาจารย์
2) วันนี้อาจารย์พูดสื่อการสอน เช่น สื่ออิเล็กทรอนิกส์ หนังสือ แผนภูมิ ภาพจำลอง การ์ตูน บทเรียนสำเร็จรูป
3) วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงความหมายของสื่อการเรียนการสอนดังต่อไปนี้
สื่อการเรียนการสอนคือ ตัวกลางหรือช่องทางในการถ่ายทอดองค์ความรู้ ทักษะ ประสบการณ์
จากแหล่งความรู้ไปสู่ผู้เรียน และทำให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพอุปกรณ์ต่างๆ ที่อาจเป็นวัสดุ เครื่องมือ
หรือกิจกรรมที่ครูเลือกมาและวางแผนใช้รวมเข้าไปในเนื้อหาของหลักสูตรวิชาต่างๆอย่างเหมาะสมกับความต้องการ
ระดับชั้น สติปัญญาและความสามารถของนักเรียนเพื่อให้กระบวนการเรียนการสอนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ

4) วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงคุณค่าของสื่อการเรียนการสอนคือ
- ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจบทเรียนได้เร็วขึ้น
- ช่วยให้สนใจบทเรียนและใช้ประสาทสัมผัสในการรับรู้ได้
- ทำให้เข้าใจเนื้อหาบทเรียนที่ยุ่งยากซับซ้อนได้ง่ายขึ้นในระยะเวลาอันสั้นและเกิดความคิดรวบยอดในเรื่องนั้นได้ถูกต้อง
- ส่งเสริมความคิด การแก้ปัญหาและความคิดสร้างสรรค์
- ช่วยให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนมากขึ้น
- ผู้เรียนจะมีความเข้าใจในเนื้อหาได้ตรงกันและเกิดประสบการณ์ร่วมในวิชาที่เรียน

5) วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงหลักการเลือกสื่อการสอนดังนี้

- สื่อนั้นต้องสัมพันธ์กับมาตรฐานการเรียนรู้และผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
- เลือกสื่อที่มีเนื้อหาถูกต้อง ทันสมัย น่าสนใจ
- เป็นสื่อที่เหมาะสมกับวัย ระดับชั้น ความรู้ และประสบการณ์ของผู้เรียน
- สื่อนั้นควรสะดวกในการใช้ มีวิธีใช้ไม่ซับซ้อนยุ่งยากจนเกินไป
- ต้องเป็นสื่อที่มีคุณภาพเทคนิคการผลิตที่ดี มีความชัดเจนและเป็นจริง
- มีราคาไม่แพงจนเกินไป หรือถ้าจะผลิตเองควรคุ้มกับเวลาและการลงทุน

นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเรียนเข้าเรียนครั้งที่ 2

วันพฤหัสบดี ที 24 มิถุนายน 2553

1) วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงการทำบล็อกได้ประโยชน์อย่างไร
การทำบล็อกมีประโยชน์มากมาย เช่น
- เป็นการเอื้ออำนวยให้ผู้สอนสามารถสอนในบทเรียนนั้นๆได้ต่อเนื่อง
- เป็นการส่งเสริมและพัฒนาการทางด้านไอทีทั้งผู้เรียนและผู้สอน
- สะดวกต่อค้นหาข้อมูลและการศึกษาหาความรู้
- รูปแบบการใช้งานในบล็อกสามารถใส่เนื้อหา ข้อความภาพ เสียง วิดีโอและสื่อต่างๆได้ ทำให้สะดวกต่อการ
อัพโหลดข้อมูลและเก็บรักษาไม่เหมือนกับ หนังสื่อเรียน
- เป็นการประหยัดค่าใช้จ่ายในการจัดซื้อหนังสือและตำราเรียน


2) วันนี้อาจารย์ได้ยกตัวอย่างการขี่จักรยานว่าเราเห็นอะไรทำให้เราได้เห็นคุณค่าอะไร
-ทำให้เราได้ห็นความเพียรพยายาม จะทำงานสิ่งใดต้องได้รับการฝึกฝนและทำให้เรามีประสบการณ์ในชีวิต

3) วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงสื่อคืออะไรทำไมต้องมีสือ
-ทำไมต้องมีสื่อเพราะ ปัจจุบันการเรียนการสอนเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว จึงทำให้การเรียนการสอนทันสมัย
และสามารถสืบค้นข้อมูลต่าง ๆ ได้อย่างรวดเร็ว ความก้าวหน้าทางการศึกษาของผู้เรียน และผู้สอน จึงต้องพัฒนาตาม
ให้ทันกับเทคโนโลยีต่าง ๆ จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องพัฒนาการเรียนการสอนให้ทันยุคสมัยนั่นเอง





นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเรียนเข้าเรียนครั้งที่ 1

วันพฤหัสบดี ที่ 17 มิถุนายน 2553

1 อาจารย์ปฐมนิเทศน์นักษาว่าควรแต่งกายแบบไหนการเรียนการสอนแบบเป็นอย่างไร
2 อาจารย์ให้นักศึกษาเขียนลักษณะเด่นของตนเองแล้วให้เพื่อนในห้องท้าย
3 อาจารย์ให้นักศึกษาดูตัวอย่างบล็อกของรุ่นพี่ว่าองค์ประกอบของบล็อกมีอะไรบ้าง
4 อาจารย์ให้นักศึกษาไปสมัครบล็อก




นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์