บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 15

วันพฤหัสบดที่ 7 ตุลาคม 2553

วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนสอบปลายภาค โดยข้อสอบ มีอยู่ 7ข้อ จากนั้นอาจารย์ก็ได้ให้นักศึกษาส่งใบแสดงความคิดเห็น 9 ข้อ
และบรรยากาศในห้องสอบวันนี้ ทุกคนในห้องเรียนมีความตื่นเต้นกับการสอบ แต่ก็ไม่เครียดเท่าไร เพราะแต่ละคนก็ทำข้อสอบจนเสร็จและราบรื่นไปด้วยดีค่ะ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 14

วันพฤหัสบดีที่ 30 กันยายน 2553

1) วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาหากล่องรังมาและได้ถามนักศึกษาว่าใครยังไม่มีก็ให้ไปขอกับเพื่อนที่เขามีเยอะ

2) จากนั้นอาจารย์ก็ได้ถามนักศึกษาแต่ละคนว่าจะนำกล่องรังมาทำเป็นอะไร ดิฉันตอบว่า นำมาทำเป็นพาน

3) จากนั้นอาจาย์ก็ให้นักศึกษาตัดกล่องรังให้เป็นแผ่นที่สวยงามแล้วก็ให้นักศึกษาแต่ละคนไปเอากระดาษ กรรไกร กาว มาทำป้าย
นิเทศน์ สำหรับเด็กปฐมวัยโดยให้นักศึกษาแต่ละคนใช้ความคิดและจินตนาการประสบการณ์จากการทำสื่อมาปรับใช้ในงานชิ้นนี้และให้นักศึกษาทำให้เสร็จและส่งในชั่วโมง
4) วันนี้ดิฉันได้ทำป้ายนิเทศน์เรื่องกล้วยส่วนประกอบของต้นกล้วย
5) วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนประเมินวิชาสื่อเพื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยและให้แสดงความคิดเห็นอีก 9ข้อ ดังนี้
-บุคลิกภาพที่ควรปรับปรุงให้เหมาะสมกับการเป็นครู
-งานชิ้นใดที่ท่านเห็นว่าไม่เหมาะสมกับวิชา
-งานชิ้นใดไม่สามารถนำไปใช้ได้จริง
-ท่านคิดว่าควรเพิ่มเติมการสอนแบบใดเพื่อให้มีความหลากหลาย
-ข้อเสนอเพื่อให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการเรียน
-ครูควรปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม อย่างไรเพื่อให้ปฎิบัติอย่างสม่ำเสมอ
-การชี้แจงวัตถุประสงค์แผนการเรียนอาจารย์ควรปฎิบัติอย่างไร
-อาจารย์ควรแสดงความเมตตาเพิ่มในเรื่องใด
-อาจารย์สอนไม่ตรงเนื้อหาในเรื่องใด

6)บรรยากาศในห้องเรียนวันนี้มีความตื่นเต้นกับเรื่องของเวลาในการทำงาน และต้องมีความรับผิดชอบต่องานของตนเองและเพื่อนในห้องมีการช่วยเหลือแบ่งปันสิ่งของให้กัน














นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 13

วันพฤหัสบดีที่ 23 กันยายน 2553

1)วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอ อุปกรณ์และวิธีการเล่นแป้งโดว์
2)อาจารย์ให้คำแนะนำและข้อเสนอแนะแก่นักศึกษาว่าอุปกรณ์แต่ละกลุ่มหามานั้นสามารถนำไปใช้ไดจริงไหมและลักษณะของอุปกรณ์นั้นมีความเหมาะสมสวยงามสร้างสรรค์หรือไม่ จากนั้นอาจารย์ก็ได้ให้นักศึกษาไปหาอุปกรณ์ที่จะเล่นกับแป้งโดว์เพิ่ม
3)วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาส่งงานเดี่ยว
4)บรรยากาศในห้องเรียนวันนี้ มีความสนุกสนานกับการนำเสนอผลงานของแต่ละกลุ่มได้หัวเราะได้ยิ้มทุกคนในห้องต่างก็นำเสนอผลงานกลุ่งของตัวเองอย่างเต็มที่









นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 12

วันพฤหัสบดีที 16 กันยายน 2553

1) วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนทำแป้งโดว์โดยมีอาจารย์ค่อยให้คำแนะนำส่วนผสมพร้อมวิธีการทำดังนี้

ส่วนผสมในการทำแป้งโดว์
-เกลือ 1ส่วน 2 ถ้วย
-แป้งสาลี 1 ถ้วย
-สารส้มป่น 2 ช้อนโต๊ะ
-น้ำ 1 ถ้วย
-น้ำมันพืช 2 ช้อนโต๊ะ
-น้ำมันมะกอก 1 ช้อนโต๊ะ
-สีผสมอาหาร

วิธีการทำแป็งโดว์มีดังนี้

- นำแป้งสาลี เกลือ สารส้มป่น ที่เตรียมไว้ ผสมให้เข้ากัน
- เติมน้ำและน้ำมันมะกอกและน้ำมันพืชทีละน้อยผสมให้เข้ากันใส่สีผสมอาหารตามที่ตนเองต้องการ
จากนั้นผสมใหเข้ากันอีกครั้ง
- นำแป้งโดว์ขึ้นตั้งไฟกวนจนแป้งไม่ติดกะทะ แล้วยกลงมานวดแล้วเก็บในภาชนะให้มิดชิด


2)วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาไปเตรียมอุปกรณืที่จะสามารถเล่นกับแป้งโดว์ได้โดยให้ใช้วัสดุอุปกรณ์รอบตัวจากนั้นอาจารย์ก็ได้ยกตัวอย่าง เช่น กล่องเทปที่ไม่ใช้แล้วเราสามารถนำมาทำเป็นมีดได้
3) บรรยากาศในห้องเรียนวันนี้มีความรู้สึกตื่นเต้นมีความอบอุ่นระหว่างผู้เรียนกับผู้สอนและเพื่อนในห้องมีความสามัคคีกันช่วยเหลือแบ่งปันสิ่งของให้กัน


นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 11

วันพฤหัสบดีที่ 9 กันยายน 2553
1) วันนี้อาจารย์ ให้นักศึกษาทุกคน สอบ กลางภาค โดยข้อสอบมี 3 ข้อ พอสังเขปดังนี้
-สื่อที่นักศึกษาชอบมากที่สุดคืออะไรและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้กับอะไรบ้าง
-สื่อที่เหมาะสมกับเด็กปฐมวัยควรมีลักษณะอย่างไร
-นักศึกษาได้ความรู้อะไรบ้างจากการศึกษาใบงาน
2) บรรยากาศในห้องวันนี้มีทั้งความตื่นเต้น และมีปัญหานิดหน่อย ในระหว่างการสอบแต่เพื่อนทุกคนในห้องก็ทำข้อสอบไปได้ด้วยดี






นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 10

วันพฤหัสบดีที่ 2 กันยายน 2553
1) วันนี้อาจารย์ ให้นักศึกษาทุกคน แบ่งกลุ่ม เล่นเกมการศึกษาที่อาจารย์ได้เตรียมไว้ให้และในวันนี้ดิฉันก็ได้เล่นเกมที่แปลกใหม่พร้อมวิธีการเล่นที่แปลกใหม่ได้ทั้งความรู้และความสนุกสนาน
2) อาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนดูตัวอย่างสื่อที่ทำโดยวิธี popup และอาจารย์ได้อธิบายว่าเราสามารถนำวิธิ popup ไปปรับใช้กับการทำสื่อชนิดอื่นๆ ได้เพื่อให้สื่อที่ทำขึ้นมีความสนใจและสวยงามมากยิ่งขึ้น
3) วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาลงรายชื่อไปอนุบาลสามเสน
4) วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนส่งงานทุกชิ้นที่ทำเสร็จ
5) อาจารย์แจกใบงานให้นักศึกษาทุกคนไปคัด ก-ฮ และในวันนี้บรรยากาศในห้องเรียน มีความสนุกสนานมาก และมีความวุ่นวายในการส่งงานอยู่บ้างแต่ทุกอย่างก็ผ่านพ้นไปได้ด้วยดี ทุกคนต่างมีความสุขที่ได้ส่งงานกันครบแม้เพื่อนบางคนยังส่งไม่ครบแต่อาจารย์ก็ให้โอกาศนักศึกษากับใปทำงานที่ตัวเองยังทำไม่เสร็จมาส่ง


นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่9

วันพฤหัสบดีที่ 26 สิงหาคม 2553

วันนี้อาจารย์ไปรับเสด็จค่ะ พร้อมกับตัวแทนนักศึกษา





นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเรียนเข้าเรียนครั้งที่ 8

วันพฤหัสบดีที่ 19 เดือนสิงหาคม 2553


1)วันนี้อาจารย์พานักศึกษาปฎิบัติการตัดกระดาษให้เป็นpopup 3แบบ

1เหมือนที่ขั้นหนังสือ
2แบบเป็นรูปปาก
3แบบที่ยกคอได้

2)อาจารย์ก็ได้สั่งงานให้ไปทำตามแบบที่อาจารย์ได้สอน และให้นักศึกษาดูตัวอย่างสื่อที่ทำโดยpopup
บรรยากาศในห้องมีความตื่นเต้นพร้อมความสนุกสนานเพราะ นักศึกษาได้ทำสื่อที่แปลกใหม่ที่ยังไม่เคยทำมาก่อนและได้เรียนรู้ว่าทุกสิ่งทุกอย่างรอบตัวเราล้วนเป็นสื่อทั้งสิ้นถ้าเรานำสิ่งเรานั้นมาใช้อย่างสร้างสรรค์และคุ้มค่า
s1600/IMG0678A.jpg">






สุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเรียนเข้าเรียนครั้งที่ 7

วันพฤหัสบดี ที่ 29 กรกฎาคม 2553


1) วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงเกมการศึกษา
เกมการศึกษาหมายถึง เป็นกิจกรรมการเล่นที่ช่วยส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้เป็นพื้นฐานการศึกษาเพื่อฝึกความพร้อมในการเรียนวิชาต่างในชั้นประถมศึกษา เกมการศึกษาม่งให้เด็กได้ใช้สติปัญญาในการสังเกตคิดหาเหตุผลและฦกการแก้ปัยหาโดยใช้เวลาสั้นที่สุด

2) จุดประสงค์ของการจัดเกมการศึกษา
-เพื่อฝึกการจำแนกด้วยสายตา
-เพื่อฝึกใช้ความคิดอย่างมีเหตุผล
-เพื่อฝึกการแยกประเภทหรือการจัดหมวดหมู่
-เพื่อฝึกให้รู้ค่าของตัวเลข
-เพื่อฝึกประสาทสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา
-เพื่อฝึกให้มีคุณธรรมต่าง๐เช่น ความรับผิดชอบ
-เป็นการทบทวนเนื้อหาวิชาที่ได้เรียนไปแล้ว

3) คุณค่าของการเล่นเกมการศึกษา
-ฝึกฝนและพัฒนาความสามารถในการใช้ประสาทสัมผัสเพื่อให้เกิดการเรียนรู้
-พัฒนาการคิดและการหาเหตุผล
-ฝึกการสังเกตและการเปรียบเทียบ

4) ประเภทของเกมการศึกษา
1 เกมจับคู่
-จับคู่ภาพเหมือนกัน
-จับคู่ภาพกับเงา
-จับคู่สิ่งที่เป็นประเภทเดียวกัน
-จับคู่สิ่งที่มีความสัมพันธ์กัน
-จับคู่แบบส่วนเต็มกับส่วนเต็มกับส่วนย่อย
-จับคู่ภาพเต็มกับส่วนที่หายไป
-จับคู่ภาพที่ซ้อนกัน
-จับคู่ภาพที่เป็นส่วนตัดกับภาพใหญ่
-จับคู่สิ่งที่เหมือนกันแต่สีต่งกัน
-จับคู่สีเหมือนกันแต่สิ่งของต่างกัน
-จับคู่สิ่งทีเหมือนกันแต่ขนาดต่างกัน
-จับคู่ภาพที่มีเสียงสระเหมือนกัน
-จับคู่ภาพที่มีเสียงพยัญชนะต้นเหมือนกัน
-จับคู่แบบอุปมาอุปไมย
-จับคู่แบบอนุกรม

2 ภาพตัดต่อ
-ภาพตัดต่อเกี่ยวกับ คน สัตว์ พืช สิ่งของ ต่างๆ
-ภาพตัดต่อที่สัมพันธ์กับหน่วย
-เกมต่อภาพเหมือน (โดมิโน)
-เกมเรียงลำดับ
-เกมจัดหมวดหมู่
-เกมหาความสัมพันธ์ระหว่างภาพกับสัญลักษณ์
-เกมหาภาพที่มีความสัมพันธ์กับลำดับที่กำหนดให้

5) และอาจารย์ได้ดูเกมการศึกษาที่นักศึกษาแต่ละคนหามา
ดิฉันได้ให้อาจราย์ดูเกมแล้วแต่ยังไม่ได้นำภาพมาใส่และยังไม่ได้เขียนคำที่อาจารย์แนะนำนะคะ



นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเรียนเข้าเรียนครั้งที่ 6

วันพฤหัสบดี ที่ 22 กรกฎาคม 2553
1) วันนี้อาจารย์พูดถึงสื่อสำหรับเด็กปฐมวัยเช่น
-ความสำคัญของสื่อ สื่อการสอน ช่วยสร้างรากฐานที่เป็นรูปธรรมขึ้นในความคิดของผู้เรียน การฟังเพียงอย่างเดียวนั้น
ผู้เรียนจะต้องใช้จินตนาการเข้าช่วยด้วย เพื่อให้สิ่งที่เป็นนามธรรมเกิดเป็นรูปธรรมขึ้นในความคิด แต่สำหรับสิ่งที่ยุ่งยาก
ซับซ้อน ผู้เรียนย่อมไม่มีความสามารถจะทำได้ การใช้อุปกรณ์เข้าช่วยจะทำให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสร้างรูปธรรมขึ้น
ในใจได้ช่วยเร้าความสนใจของผู้เรียน เพราะผู้เรียนสามารถใช้ประสาทสัมผัสได้ด้วยตา หู และการเคลื่อนไหวจับต้องได้
แทนการฟังหรือดูเพียงอย่างเดียวเป็นรากฐานในการพัฒนาการเรียนรู้และช่วยความทรงจำอย่างถาวร ผู้เรียนจะสามารถ
นำประสบการณ์เดิมไปสัมพันธ์กับประสบการณ์ใหม่ ๆ ได้ เมื่อมีพื้นฐานประสบการณ์เดิมที่ดีอยู่แล้ว

2) สื่อที่ดีซึ่งจะต้องประกอบด้วยคุณลักษณะต่าง ๆ ดังต่อไปนี้ คือ
-มีความเหมาะสมสอดคล้องกับเนื้อหาและจุดมุ่งหมายของการเรียนการสอน
-มีความเหมาะสมกับรูปแบบของการเรียนการสอน
-มีความเหมาะสมกับลักษณะของผู้เรียน
-มีความเหมาะสมกับสภาพแวดล้อม


3) หลักการเลือกสื่อ มีดังต่อไปนี
-มีคุณภาพดี
-เด็กเข้าใจง่าย
-เลือกให้เหมาะกับสภาพของศูนย์
-มีความเหมาะสมกับวัย
-มีความเหมาะสมกับเวลาที่ใช้

4)การประเมินการใช้สื่อ ดังต่อไปนี้
-ช่วยให้เด็กเกิดการเรียนรู้เพียงใด
-เด็กชอบสื่อชนิดนั้นเพียงใด
-สื่อช่วยให้สอนตรงกับจุดประสงค์หรือไม่

5) อาจารย์ให้ดูตัวอย่างของสื่อ เช่น หุ่นไม้ไอศครีม หุ่นนิ้วมือ ตุ๊กตาสปริง หุ่นตัวยืด
6) อาจารย์ได้ถามนักศึกษาว่า เกมการศึกษามีอะไรบ้าง เช่น เกมจับคู่ภาพเหมือน จับภาพที่มีความสัมพันธ์กัน
เกมเรียงลำดับเหตุการณ์ เกมต่อภาพให้สมบูรณ์ เกมหาตำแหน่งของภาพ เกมตารางสัมพันธ์

7) อาจารย์ได้ให้นักศึกษาดูตัวอย่างเกมการศึกษาและก็ได้ถามนักศึกษาว่าเป็นเกมอะไร และได้ให้นักศึกษาไป
ออกแบบเกมการศึกษามาให้อาจารย์ดูสัปดาห์หน้า


นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเรียนเข้าเรียนครั้งที่ 5

วันพฤหัสบดีที่ 15 กรกฎาคม 2553
1) วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาออกมานำเสนอสื่อการเรียนการสอนเป็นรายบุคคล
วันนี้ดิฉันได้นำเสนอ สื่อเกมการศึกษามีชื่อว่า เกมจับคู่ภาพชนิดเดียวกัน
จุดปะสงค์
- ส่งเสริมการเรียนรู้ทักษะการคิด สอดคล้องกับการทำงานของสมอง
- ส่งเสริมให้เด็กได้รู้จักการแก้ปัญหาต่างๆได้
- ส่งเสริมให้เด็กได้รู้จักการสังเกต การจดจำ ภาพ สี รูปร่าง รูปทรง
- เหมาะสำหรับอายุ 3-4 ขวบขึ้นไป


วิธีการเล่น
- ให้ผู้สอนนำบัตรภาพมาวางเป็นตัวอย่างแต่ละชนิ
- ให้ผู้เรียนนำบัตรภาพที่ได้มาวางจับคู่กันว่าเป็นเดียวกันหรือไม่
- พอผู้เรียนทำเสร็จก็ให้ผู้สอนตรวจสอบความถูกต้อง









นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเรียนเข้าเรียนครั้งที่ 4

วันพฤหัสบดีที่ 8 กรฎาคม 2553

1) วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงขั้นตอนในการใช้สื่อ
- ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
- ขั้นดำเนินการสอนหรือประกอบกิจกรรมการเรียน
- ขั้นวิเคราะและฝึกปฎิบัติ
- ขั้นสรุปบทเรียน
- ขั้นประเมินผู้สอน
2) หลักการใช้สื่อการเรียนการสอน
- เตรียมตัวผู้สอน
- เตรียมจัดสภาพแวดล้อมและเตรียมพร้อมผู้เรียน
3) การว่างแผนอย่างเป็นระบบในการใช้สื่อการสอน เราสามารถทำได้โดย
- วิเคราะผู้เรียน วิเคราะวัตถุประสงค์ การเลือกดัดแปลงหรือออกแบบสื่อใหม่
- การใช้สือ และการกำหนดการตอบสนองผู้เรียน การประเมิน
การประเมินสามารถทำได้โดย
- การประเมินกระบวนการสอน
- การประเมินความสำเร็จของผู้เรียน
4) การเลือกสื่อการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
- การเลือกสื่อการเรียนรู้ต้องสัมพันธ์กับจุดมุ่งหมายเนื้อหาที่จะสอน เช่น ภาพนิ่ง แถบบันทึกภาพพร้อมเสียง
และคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
- การเลือกสื่อการเรียนรู้ต้องเหมาะสมกับวัย
- พิจารณาความเป็นไปได้และค่าใช้จ่าย
- ความสะดวกในการนำไปใช้
5) การแบ่งประเภทของสื่อ
- ตามประสบการณ์ของผู้เรียนรู้ของผู้เรียนที่ได้รับจากสื่อ
- ตามลักษณะของสื่อหรือวิธีการใช้งานและอาจารย์ไดพูดถึง แนวคิดของ เอ็ดการ์เดลดังนี้
- ประสบการณ์โดยตรง
- ประสบการณ์รอง
- นาฏการหรือการแสดง
- การสาธิต
- การศึกษานอกสถานที่
- นิทรรศการณ์
- โทรทัศน์
- ภาพยนตร์
- การบันทึกเสียง
- ทัศนสัญลักษณ์
- วจนสัญลักษณ์
6) อาจารย์ได้ให้นักศึกษาไปทำสื่อการเรียนการสอนมาคนละหนึ่งอย่างและสัปดาห์ต่อไปให้ออกมานำเสนอ



นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเรียนเข้าเรียนครั้งที่ 3

วันพฤหัสบดี ที่ 1 กรกฎาคม 2553

1) วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาลิงก์ที่อยู่บล็อกของนักศึกษาให้อาจารย์
2) วันนี้อาจารย์พูดสื่อการสอน เช่น สื่ออิเล็กทรอนิกส์ หนังสือ แผนภูมิ ภาพจำลอง การ์ตูน บทเรียนสำเร็จรูป
3) วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงความหมายของสื่อการเรียนการสอนดังต่อไปนี้
สื่อการเรียนการสอนคือ ตัวกลางหรือช่องทางในการถ่ายทอดองค์ความรู้ ทักษะ ประสบการณ์
จากแหล่งความรู้ไปสู่ผู้เรียน และทำให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพอุปกรณ์ต่างๆ ที่อาจเป็นวัสดุ เครื่องมือ
หรือกิจกรรมที่ครูเลือกมาและวางแผนใช้รวมเข้าไปในเนื้อหาของหลักสูตรวิชาต่างๆอย่างเหมาะสมกับความต้องการ
ระดับชั้น สติปัญญาและความสามารถของนักเรียนเพื่อให้กระบวนการเรียนการสอนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ

4) วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงคุณค่าของสื่อการเรียนการสอนคือ
- ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจบทเรียนได้เร็วขึ้น
- ช่วยให้สนใจบทเรียนและใช้ประสาทสัมผัสในการรับรู้ได้
- ทำให้เข้าใจเนื้อหาบทเรียนที่ยุ่งยากซับซ้อนได้ง่ายขึ้นในระยะเวลาอันสั้นและเกิดความคิดรวบยอดในเรื่องนั้นได้ถูกต้อง
- ส่งเสริมความคิด การแก้ปัญหาและความคิดสร้างสรรค์
- ช่วยให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนมากขึ้น
- ผู้เรียนจะมีความเข้าใจในเนื้อหาได้ตรงกันและเกิดประสบการณ์ร่วมในวิชาที่เรียน

5) วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงหลักการเลือกสื่อการสอนดังนี้

- สื่อนั้นต้องสัมพันธ์กับมาตรฐานการเรียนรู้และผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
- เลือกสื่อที่มีเนื้อหาถูกต้อง ทันสมัย น่าสนใจ
- เป็นสื่อที่เหมาะสมกับวัย ระดับชั้น ความรู้ และประสบการณ์ของผู้เรียน
- สื่อนั้นควรสะดวกในการใช้ มีวิธีใช้ไม่ซับซ้อนยุ่งยากจนเกินไป
- ต้องเป็นสื่อที่มีคุณภาพเทคนิคการผลิตที่ดี มีความชัดเจนและเป็นจริง
- มีราคาไม่แพงจนเกินไป หรือถ้าจะผลิตเองควรคุ้มกับเวลาและการลงทุน

นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเรียนเข้าเรียนครั้งที่ 2

วันพฤหัสบดี ที 24 มิถุนายน 2553

1) วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงการทำบล็อกได้ประโยชน์อย่างไร
การทำบล็อกมีประโยชน์มากมาย เช่น
- เป็นการเอื้ออำนวยให้ผู้สอนสามารถสอนในบทเรียนนั้นๆได้ต่อเนื่อง
- เป็นการส่งเสริมและพัฒนาการทางด้านไอทีทั้งผู้เรียนและผู้สอน
- สะดวกต่อค้นหาข้อมูลและการศึกษาหาความรู้
- รูปแบบการใช้งานในบล็อกสามารถใส่เนื้อหา ข้อความภาพ เสียง วิดีโอและสื่อต่างๆได้ ทำให้สะดวกต่อการ
อัพโหลดข้อมูลและเก็บรักษาไม่เหมือนกับ หนังสื่อเรียน
- เป็นการประหยัดค่าใช้จ่ายในการจัดซื้อหนังสือและตำราเรียน


2) วันนี้อาจารย์ได้ยกตัวอย่างการขี่จักรยานว่าเราเห็นอะไรทำให้เราได้เห็นคุณค่าอะไร
-ทำให้เราได้ห็นความเพียรพยายาม จะทำงานสิ่งใดต้องได้รับการฝึกฝนและทำให้เรามีประสบการณ์ในชีวิต

3) วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงสื่อคืออะไรทำไมต้องมีสือ
-ทำไมต้องมีสื่อเพราะ ปัจจุบันการเรียนการสอนเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว จึงทำให้การเรียนการสอนทันสมัย
และสามารถสืบค้นข้อมูลต่าง ๆ ได้อย่างรวดเร็ว ความก้าวหน้าทางการศึกษาของผู้เรียน และผู้สอน จึงต้องพัฒนาตาม
ให้ทันกับเทคโนโลยีต่าง ๆ จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องพัฒนาการเรียนการสอนให้ทันยุคสมัยนั่นเอง





นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเรียนเข้าเรียนครั้งที่ 1

วันพฤหัสบดี ที่ 17 มิถุนายน 2553

1 อาจารย์ปฐมนิเทศน์นักษาว่าควรแต่งกายแบบไหนการเรียนการสอนแบบเป็นอย่างไร
2 อาจารย์ให้นักศึกษาเขียนลักษณะเด่นของตนเองแล้วให้เพื่อนในห้องท้าย
3 อาจารย์ให้นักศึกษาดูตัวอย่างบล็อกของรุ่นพี่ว่าองค์ประกอบของบล็อกมีอะไรบ้าง
4 อาจารย์ให้นักศึกษาไปสมัครบล็อก




นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์